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小学主题活动总结,2024小学主题活动(汇总13篇)

小学主题活动总结

  • 2024小学主题活动(汇总13篇)

    日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,为了以后教学质量不断提高,是时候静下心来好好写写教学计划了。以下是小编精心整理的2025小学教育教学工作计划(精选13篇),欢迎阅读与收藏。

    2024小学主题活动 篇1

    活动目的:

    1、通过活动,使每位学生懂得:在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

    2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。

    活动准备:

    1、学生准备《孔融让梨》的故事。

    2、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

    活动过程:

    一、故事导入

    1、一学生讲《孔融让梨》的故事。

    2、辅导员:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。

    二、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪,对于我们小学生,《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。

    小组派代表进行交流。

    1、讲文明,有礼貌,是中华民族的.传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?

    2、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。

    3、友情提示:

    互相查一查:

    (1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?

    (2)教室里,哪些小朋友不讲文明?

    (3)家庭中会出现哪些不文明的现象?

    (4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?

    (四项内容逐个进行交流汇报,步骤:先小组内进行交流,后进行全班性的汇报。)

    4、作为一个小学生,发现自身或他人存在着上面说的问题,应该做些什么?要怎么做?(学生发言)

    三、活动结束(希望寄语)

    辅导员:我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。现在,老师给大家提出十个道德好习惯的要求,分别是:(投影出示)

    1、文明用语,微笑待人。

    2、文明休息,文明坐行。

    3、不懂就问,勤于思考。

    4、勤俭节约,计划用钱。

    5、自己的事情自己做。

    6、说

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  • 小学元旦主题活动名称(合集8篇)

    为确保活动顺利开展,往往需要预先制定好活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么活动方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编精心整理的小学喜迎元旦主题活动方案(精选8篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

    小学元旦主题活动名称 篇1

    一、活动目的:

    让孩子们拥有一个快乐的童年,是我们的理想与追求。年的.脚步越来越近了,在这辞旧迎新的日子里,为了让孩子们渡过一个欢乐、祥和、有意义的新年,给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台,让孩子们通过自己的歌声、舞姿和各种丰富多彩的活动来表达自己的喜悦之情。

    二、活动时间:12月31日8:00—10:00

    三、活动对象:二年级全体师生

    四、活动地点:教室

    五、活动程序:

    (一)学校联欢:

    1、宣布“小辛寨子小学欢庆年元旦”现在开始!

    (1)李倩独唱——《左手右手》。

    (2)周诗晴献词——《元旦献词》。

    (3)徐雨红、张婉晴、洪国庆小合唱——《放假了》。

    (4)朱宇琪、罗喜瀚、苏雨田、乔善鹏献词——《新年祝福》。

    (5)王校长新年讲话。

    (6)师生共同唱响《相亲相爱》。

    2、宣布“小辛寨子小学欢庆年元旦”到此结束!

    (二)班级联欢。

    六、活动准备:

    1、条幅。(滕文庆)

    2、照相、摄像。(于长龙、朱仁鹏)

    3、安全巡视。(滕文庆、于长龙)

    4、播放音乐。(郭希帅)

    小学元旦主题活动名称 篇2

    一、指导思想

    新的一年即将来临,辞旧迎新。为了丰富广大教职工的业余文化生活,增强广大教职工的体质,建设和谐的校园,通过教师的全员参与,切实提高教师身体素质。在各项活动中,增强教师团队协作精神。增强党支部、工会组织的凝聚力、向心力、战斗力,营造团结紧张、严肃活泼的工作氛围,进一步营造和谐校园氛围。校工会决定举行迎新年趣味系列活动,希望广大教职工踊跃,积极参与。

    二、领导机构及分工

    顾问:xxx

    成员:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

    指挥协调组:xxx、xxx、xxx、xxx

    三、赛事工作人员安排

    裁判组:xxx、xxx、xxx、xxx

    场地及器材准备:xxx、xxx、xxx

    四、活动时间

    20xx年12月30日17点

    五、活动地点

    学校篮球场

    六.项目负责人职责

    1、

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  • 小学主题活动总结系列十五篇

    随着我们的知识面不断扩大,我们可能会用到一些范文,不同的文章可以用在不同的场合,好的范文是怎么样的?在此,你不妨阅读一下小学主题活动总结系列十五篇,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

    小学主题活动总结【篇1】

    (1)开展“家书寄真情”活动:由班主任组织指导学生给父母写一封信。

    (2)开展“清茶表孝心”活动:让学生回家给爷爷奶奶、爸爸妈妈献上一杯茶,做些力所能及的家务。

    (3)开展“重九共登山”活动:利用周末与爷爷奶奶、爸爸妈妈登山。

    (4)开展“礼让老人”活动:外出乘车时,为老人让座;在其他有老人在的活动场所,让老人先活动。

    (5)开展“颂重阳诗篇”活动:由班主任利用班会组织学生举行重阳诗词朗读比赛。

    同时在国庆、中秋双节假前,全乡各校就利用校、班会时间,向全体同学发出倡议:为你身边的老人送一句温馨祝福的话,帮他们做一件力所能及的事,以你的幽默让老人开心地笑一笑,以此来尽一份晚辈的孝心。假期到校后,许多队员把他们的假期生活中有益义的事说给辅导员听,其间,为老人做的好事也让队员们津津乐道。如:和爷爷一起包棒子、说笑话;帮奶奶叠衣服、晒被子;在老人堆里给他们说一个新鲜的笑话,逗他们开心一笑等等。这些,都是同学们生活中和老人已度过的开心瞬间,在这之中也正凝聚了他们对老人的一片孝心。

    小学主题活动总结【篇2】

    为传承和弘扬英雄烈士精神,深入培育和践行社会主义核心价值观,近日,xx小学积极组织开展了“崇尚英雄精忠报国”主题活动。

    周一的国旗下讲话以“红色”为主题,号召广大师生敬英雄、学英雄;班会课上,有的班主任组织学生**《崇尚英雄精忠报国》宣传片;有的班级读英雄的信,让学生走进英雄的心中;一些学生在课堂上分享了英雄故事;有的班级开展了《红色家书》的诵读活动……自此学生对于“英雄”一词有了全新的认识,揭示了英雄就在我们身边,引发了学生对英雄的崇敬,激励学生争做我们身边的小英雄、小雷锋。让我们走进英雄的内心,感受英雄的信念、坚持和感悟,让同学们感受到英雄不远,英雄就在我们身边。英雄精神不仅体现在对生死的瞬间选择上,更体现在多年的执着中。

    在日常工作中恪尽职守,在普通岗位上埋头苦干,每个人都可以成为“自己的英雄”。

    通过系列活动,学生传承和弘扬了英雄烈士精神、爱国主义精神,在西湖校园里营造了崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。

    为深入贯彻落实《中华人民共和

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  • 小学主题活动总结汇集

    文档处理涵盖了纸质文件和电子文档两种不同的处理方式,毫无头绪时,可以看一下网上的范文。写范文一般有什么要求呢?想对“小学主题活动总结”有深入的了解吗请看下面的资料,欢迎来到我们的网站了解更多优质服务!

    小学主题活动总结(篇1)

    文登小学

    语文主题学习活动方案总结

    青州市邵庄镇文登小学

    2013.1

    文登小学语文主题学习活动总结

    语文主题学习活动举行以来,进一步推进了我校语文主题学习实验的开展,在我校营造了“想读书、爱读书、会读书”书香氛围,根据市教研室决定,我校在各年级开展了一系列语文主题学习读书征文与演讲比赛活动,现总结如下:

    一、活动主题

    这次语文主题系列活动的主题是“我与主题学习”,旨在搭建一个展示主题学习实验开展以来,学生语文素养发展变化的平台。活动中,学生们交流阅读主题学习丛书的感悟与收获,分享读书给自己带来的欢乐与幸福,充分展示了自己语文素养发展的成果。

    二、活动形式及参加对象

    本次活动分为三种形式:

    1研究对象为小学五至六年级学生。

    2演讲:参加者为五至六年级小学生。

    3.讲故事:参与者是1-4年级的小学生。

    三、活动程序

    1课堂活动:我校语文教师组织全体学生在课堂上开展相应年级的阅读活动。而这项活动的不断开展,取得了良好的阅读效果,现在孩子们对语文阅读的兴趣大大提高。

    2校级竞赛:每各班级选出各种活动的获奖者参加校级评比。学校根据不同年级的竞赛方式,评选出优秀作文5篇,演讲获奖3篇,讲故事获奖3篇。

    3.参加镇级比赛:根据校级比赛选出各项活动的优胜者参加教管办组织的比赛,取得了优异成绩,去参赛的四个学生,蔡浩田获得讲故事一等奖,窦凯欣获得演讲比赛一等奖,王丽婷获演讲比赛二等奖,王英琦获讲故事二等奖。

    四、组织领导

    1.确保全员参与。青州教研室将语文主题学习阅读活动作为提高学生语文素养的重要综合性语文学习活动进行监督管理。我校坚决服从市教研室的指挥,在各年级广泛开展语文主题学习和阅读活动,确保全题学生的参与。

    要求全体学生参与,让尽可能多的学生参与到征文展示、演讲、讲故事比赛中,达到互相交流的目的,切实提高学生语文阅读学习的积极性和素质的提高。

    2.加强过程管理。加强活动过程管理,把比赛活动方案、征文、演讲稿、故事稿、获奖名单等过程性资料以及现场**等资料存档,各班级的活动资料交学校统一保存。

    3.开展活动奖励。在本次活动中,学校将对主题学习实验课

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